SISTEMA DE SEGUIMIENTO ONITOREO Y EVALUACIÓN

CONCLUSIÓN  
en conclusión que del sistema de seguimiento monitoreo y evaluación  se encarga el proyecto educativo local de huamanga para ver e que nivel de aprendizaje están los niños y niñas.

Qué es la evaluación?

La evaluación se puede definir como la valoración, en la forma más sistemática y objetiva posible, de un proyecto, programa o política en marcha o terminado, incluyendo su diseño, ejecución y resultados. El propósito principal de una evaluación podría ser el de determinar la importancia y cumplimiento de objetivos,  la eficiencia, el impacto o la capacidad de sustentación. La evaluación puede realizarse antes, durante o después de la ejecución.

Qué es la evaluación? La evaluación se puede definir como la valoración, en la forma más sistemática y objetiva posible, de un proyecto, programa o política en marcha o terminado, incluyendo su diseño, ejecución y resultados. El propósito principal de una evaluación podría ser el de determinar la importancia y cumplimiento de objetivos, la eficiencia, el impacto o la capacidad de sustentación. La evaluación puede realizarse antes, durante o después de la ejecución.

¿QUE APRENDÍ ? 

en la ciudad de ayacucho no se realiza la ECE que significa la EVALUACIÓN CENSAL DE LOS ESTUDIANTES desde el año 2007 ya que el movimiento SUTEP se niega a estas evaluaciones por que temen que los colegios se privatizarían con estés evaluaciones.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicacio del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para cumplir con mi importante labor que me permitira lograr los objetos y la visión del desarrollo educativo.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

CONCLUSIÓN 
para finalizar que los objetivos estratégicos es para intercambiar las diversas culturas tambien require a maestros preparados y motivados para que su rol sea construir conocimiento.

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

aprendí que se debe utilizarse para los objetivos estratégicos para que el maestro sea motivador y construir conocimientos.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicación del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para buscar estas objetivos estratégicos para la buena aprendizajes de las pequeñas

LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS

                                                    CONCLUSIÓN

la educación que queremos es que los niños y niñas esten preparados para el futuro ya que es importante para su formación de cada uno de ellos. ademas formar a los niños y niñas con valores y principios.

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

aprendi que para cambiar la sociedad hay que formar a nuestros ios con valores y principios.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicacio del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para formar alos niños y niñas teniendo en cuenta los valores y principios.

PROBLEMA DE LA EDUCACION

                             CONCLUSIÓN                                                        
para finalizar que la problemática de educación es muy complicado ya que los niños y niñas de las zonas rurales reciben clases con ideamas que no son de ellos y la rendicion de evaluación son bajisimas.

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

aprendí que para lograr un buen aprendizaje el maestro debe adecuarse a las necesidades de los niños y niñas.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicacio del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para poder saber adecuarme a los niños y niñas ya que esto influye mucho en su aprendizaje

PROYECTO EDUCATIVO LOCAL

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

es para promover el desarrollo y brindar una educación de calidad incorporando a la comunidad para la igualdad para todos.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicación del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para  poder tener en cuenta ya que es importante.

LA EDUCACIÓN EN AYACUCHO

CONCLUSIÓN 
los problema de la educación son muy fuertes ya que nosotros podemos llegar a una conclusión que ayacucho esta cambiando poco a poco.

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

que los problemas de nuestro ayacucho van mejorando uno de los problemas mas graves era el pandillero pero hoy en día vemos pocos.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicación del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

que los niños y niñas sean personas diferentes que cambien el mundo .

LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

   

                                         CONCLUSIÓN 
para finalizar que las politicas educativas buscan la igualdad para todos los niños y niñas ademas buscan una educación gratuita  para en desarrollo integral tanto para los niños de rural.

 PERU Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

A partir de la primera década del 2000 se presenta un cambio acelerado en la política educativa, todo en ello en un contexto de un transición democrática. Las propuestas educativas comienzan a ser abiertas a la discusión y debate nacional.

https://www.monografias.com/trabajos106/realidad-educativa-peruana-y-politicas-educativas-del-gobierno/realidad-educativa-peruana-y-politicas-educativas-del-gobierno.shtml

         aquí dejo un vídeo para entender mejor sobre las políticas educativas.

https://www.youtube.com/watch?v=NnokLRHpi6k

METACOGNICION

¿QUE APRENDÍ ? 

aprendí que las políticas educativas buscan la igualdad de los niños y niñas ademas incluyen a todos los niños sean rural o urbano para brindarle las mismas oportunidades para todos.

¿COMO APRENDÍ?

aprendí con la exposición de las compañeras y con la explicacio del profesor.

¿PARA QUE APRENDÍ?

para poder dar las misma oportunidades alos niños y niñas como futura educadora.